Die folgenden Hinweise sind immer auf eine Unterrichtseinheit bezogen, die zeitlich zusammenhängend erlebt werden soll. Das ist idealerweise eine Unterrichtsstunde, meist eine Doppelstunde.

• Das kommende Thema nennen

Benennen Sie zuerst den Inhalt der bevorstehenden Unterrichtseinheit, damit Ihre Zuhörer wissen, was sie erwartet. Das motiviert die Teilnehmer und schafft eine gewisse Aufmerksamkeit.

• Wecken Sie Interesse.

Der Seminarteilnehmer hat Anspruch auf einen guten Unterricht.

Für die meisten Themen, die man im Unterricht behandelt, bedarf es bestimmter fachlicher Voraussetzungen beim Seminarteilnehmer. Hoffen Sie besser nicht, dass diese Voraussetzungen beim Teilnehmer immer vorhanden sind, auch wenn Sie das Thema einen Tag vorher behandelt haben. Machen Sie keine Vorhaltungen, "das habe ich doch dann und dann schon behandelt"! Das bringt außer Unmut gar nichts. Im Gegenteil: Sie setzen die Teilnehmer zusätzlich unter Stress.